Scientific publications

2026

Ferreira, E., & Silva, M. J. (2026). Beyond the Belief–Practice Gap: Competing Models of Pedagogical Justice in STEM Education. Societies, 16(9), 281. https://doi.org/10.3390/soc16090281

2025

Ferreira, E., & Silva, M. J. (2025). Gender and Digital Technologies. Encyclopedia, 5(3), 111.https://doi.org/10.3390/encyclopedia5030111

Ferreira, E., Silva, M. J., & Gomes, C. A. (2025). Gender Dynamics in STEM Education: Students and Pre-Service Teachers’ Voices. Social Sciences, 14(4), 211. https://doi.org/10.3390/socsci14040211

E. Ferreira, B. Valente, A. C. Antunes, A. Gama, M. J. Silva and P. Xavier (2025). Unpacking Higher Education Students’ Relationship with AI. 2025 International Symposium on Computers in Education (SIIE), pp. 1-6. 10.1109/SIIE68580.2025.11368416.

Ferreira, E. (2025). Capacitação Digital de Docentes: Impacto nas práticas pedagógicas. Revista Portuguesa De Educação, 38(1), e25019. https://doi.org/10.21814/rpe.36585

2024

Ferreira, E. (2024). Beyond boundaries: Navigating fluidity, power dynamics, and erasure in contemporary lesbian identities. E-Cadernos CES, 41. https://doi.org/10.4000/12uzl ‌

2023

Ferreira, E. & Silva, M. J. (2023). Young people’s digital competences: does gender matter?, 2023 International Symposium on Computers in Education (SIIE), Setúbal, Portugal, pp. 1-6, doi: 10.1109/SIIE59826.2023.10423691.

Ferreira, E. (2023). Estar na Academia é Também Estar no Ativismo – Há Outra Forma?. In A. Torres, F. Assunção, P. C. Pinto, D. Maciel (Orgs.) Género, Conhecimento, Resistências e Ação. CIEG, ISCSP – Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas.

Cicconetti, J., Ferreira, E. & Silva, M. J. (2023). Espaço escolar e gênero – a (re)produção do binarismo de gênero. In Joseli Maria Silva, Marcio Jose Ornat & Alides Baptista Chimin Junior (Eds.) Corpos & Geografia: expressões de espaços encarnados. Ponta Grossa: TODAPALAVRA Editora Ltda.

2022

Ferreira, E. (2022).Equality policies and intersections of gender and sexuality: the role of academic research. MultidisciplinaryJournal of Gender Studies,11(1),49-71. doi:10.17583/generos.8087

Ferreira, E., (2022). Estar na Academia é Também Estar no Ativismo – Há outra Forma?. Revista Latino Americana de Geografia e Gênero, 13 (1), 244­-252.

Ferreira, E. (2022). Livros viajantes inclusivos: falar sobre questões LGBT nos jardins de infância e escolas do 1º ciclo. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 12(1). https://doi.org/10.25757/invep.v12i1.304

Ferreira, E. (2022). Visibilidades lésbicas – interseções entre género e orientação sexual. Comissão para a Cidadania e a Igualdade de Género (CIG).

Ferreira, E. (2022). (In)visibilidades LGBTI+. In S. Neves e M. Ferreira (Org.), Investigação e prática: Abordagens interdisciplinares sobre a saúde e o bem-estar das pessoas LGBTI+. (pp. 43-64). Associação Plano I.

Marôpo, L., Rodrigues, M. R., Delgado, C., Torres, J, Dias, P. e Ferreira, E. (2022). Culturas digitais juvenis e os influenciadores na era da plataformização da internet. In G. Rocha, R. Gonçalves e P. Medeiros(Org.), Juventude(s): Movimentos Globais e Desafios Futuros. (pp. 99-120). Edições Húmus, Lda.

2021

Ferreira, E. (2021). Crescer num mundo digital: estratégias preventivas. In V. Calado (Org.), Comportamentos Aditivos, Perspetiva e desafios. (pp. 149-153). Lisboa: SICAD.

Ferreira, E., Marôpo, L., Delgado, C., Rodrigues, M. R., Dias, P. & Torres, J. (2021). Digital practices, young people, and gender. First Monday, 26(12). https://doi.org/10.5210/fm.v26i12.11787

2020

Ferreira, E., & Cardoso. D. (2020). Género e experiências digitais. Tensões entre estereótipos e autonomias. In C. Ponte (Org.), NÓS NA REDE: Ambientes digitais de crianças e jovens. (pp. 19-36). Coimbra: Edições Almedina.

Ponte, C., Ferreira, E., & Cardoso. D. (2020). Situações problemáticas na internet e modos de lidar com elas. In C. Ponte (Org.), NÓS NA REDE: Ambientes digitais de crianças e jovens. (pp. 89-110). Coimbra: Edições Almedina.

Browne, K., Nash, C. J. & Ferreira, E. (2020). Lesbian Geographies. In A. Kobayashi (Ed.), International Encyclopedia of Human Geography. Elsevier, pp. 159-164.

Silva, M. J., Ferreira, E., Souza, A., Alves, A. R. & Batista, S. (2020). Scaffolding Children’s Participation in Schools’ Environmental Health: The Role of Teacher Mediation and Digital Tools. In E. Podovšovnik (Ed.), Examining the Roles of Teachers and Students in Mastering New Technologies. IGI Global.

Ferreira, E. (2020). O espaço (físico e simbólico) das mulheres lésbicas em Portugal. Mundus, 11, 5-8. https://issuu.com/munduss/docs/11_marco_normal_2

2019

Ferreira, E. (2019).Women’s, gender and feminist studies in Portugal: researchers’ resilience vs institutional resistance.Gender, Place & Culture,  DOI: 10.1080/0966369X.2018.1553867

Banerjea, N., Browne, B., Ferreira, E., Olasik, M. & Podmore, J. (Eds.) (2019). Lesbian Feminism: Essays Opposing Global Heteropatriarchies. London: ZED Books. https://www.zedbooks.net/shop/book/lesbian-feminism/

Silva, M. J., Ferreira, E., Batista, S. (2019). Using electronic sensors to support gender neutral STEM activities in primary school. In 2019 International Symposium on Computers in Education (SIIE), Tomar, 21 a 23 novembro 2019, pp. 1-6. doi: 10.1109/SIIE48397.2019.8970111

Silva, M. J., Ferreira, E., Souza, A., Alves, A. R., Rito, P. Gomes, C. (2019). Conceção e Desenvolvimento de uma Plataforma para a Participação das Crianças na Saúde Ambiental das suas Escolas. IE Comunicaciones, 29, 42-53.

Ferreira, E., & Silva, M. J. (2019). Género e TIC: representações e práticas de docentes de TIC. Investigar em Educação, 9/10, 151-165.

2018

Silva, M. J., Ferreira, E., Souza, A., Alves, A. R., Rito, P. & Gomes, C. (2018). Beyond technology, through research in education: The collaborative situated design of an environmental health education platform, SIIE 18 Simpósio Internacional de Informática Educativa, DOI:10.1109/SIIE.2018.8586699 

Ferreira, E., Silva, M. J. & Valente, B. (2018). Collaborative uses of ICT in education: Practices and representations of preservice elementary school teachers, SIIE 18 Simpósio Internacional de Informática Educativa, DOI: 10.1109/SIIE.2018.8586692

Ferreira, E., Moreira, L., Lenzi, M. H. (2018). Espacialidades Lésbicas: Localizando Visibilidades e Construindo Geografias Dissidentes. Revista Latino Americana de Geografia e Gênero, 9(2), 2-­6. https://doi.org/10.5212/rlagg.v.9.i2.0001

Ferreira, E. (2018). ‘LES friendly’: práticas geoespaciais participativas para a promoção de espaços públicos mais inclusivos. Revista Latino Americana de Geografia e Gênero, 9(2), 91­-113. https://doi.org/10.5212/rlagg.v.9.i2.0004

Silva, M. J., Ferreira, E.,  Souza, A. Alves, A. R., Batista, S. (2018). Using Eco-Sensors to Support Children’s Participation in Environmental Health. International Journal of Digital Literacy and Digital Competence (IJDLDC), 9(4), 33-45.   https://doi.org/10.4018/IJDLDC.2018100103

Ferreira, E. (2018).Cidadania Sexual e Lésbicas em Portugal. Jornal Mundus, Edição Especial, 48-49.

Ferreira, E., Silva, M. J., Simões. J. A., Doretto, J. (2018). Jovens e Internet: riscos e potencialidades. In Maria João Leote de Carvalho e Anabela Salgueiro (Coord.) Pensar o acolhimento residencial de crianças e jovens. Lisboa: Fundação Gulbenkian, pp. 279-286.

Ferreira, E. (2018). Telemóvel na sala de aula: uma oportunidade educativa. In EDULOG, Telemóvel na sala de aula: sim ou não?. Porto: Fundação Belmiro de Azevedo, pp. 18-19.

2017

Ferreira, E. (2017). Gender and ICT: school and gender stereotypes, in SIIE 17 Simpósio Internacional de Informática Educativa, Lisboa, Portugal, Novembro 9-11 2017, pp. 124-129. DOI:10.1109/SIIE.2017.8259672

Ferreira, E., Ponte, C., Castro, T. S. (2017). ICT and Gender: Parental Mediation Strategies, in SIIE 17 Simpósio Internacional de Informática Educativa, Lisboa, Portugal, Novembro 9-11 2017, pp. 135-140. DOI:10.1109/SIIE.2017.8259671

Silva, M. J., Ferreira, E., Ferreira, A. (2017). Gender Awareness in Teacher Education: Towards an Embodied and Inclusive Approach to Elementary Science Education. Conexão Ciência, 12(2), 147-152.   https://periodicos.uniformg.edu.br:21011/periodicos/index.php/conexaociencia/article/view/824

Ferreira, E. (2017). The co-production of gender and ICT: Gender stereotypes in schools. First Monday, 22(10). http://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/7062

Silva, M. J. e Ferreira, E. (2017). Abordagens corporizadas: género, sexualidades e tecnologias. In Joseli Maria Silva, Marcio Jose Ornat & Alides Baptista Chimin Junior (Eds.) Diálogos Ibero-Latino-Americanos sobre Geografias Feministas e das Sexualidades. Ponta Grossa: Todapalavra Editora Ltda., pp. 31-44.

Ferreira, E. (2017). Lésbicas e Movimento Feminista: presenças, partilhas e (in)visibilidades. In Teresa Sales (Org.) Mulheres que Falam de Mulheres. Lisboa: UMAR, pp. 135-146.

2016

Ferreira, E., Silva, M. J. (2016). Portuguese research on Gender and ICT: The place of education in SIIE 16 Simpósio Internacional de Informática Educativa, Salamanca, Spain, September 14-16 2016. DOI: 10.1109/SIIE.2016.7751827

2015

Browne, K., Ferreira, E. (Eds.) (2015).  Lesbian Geographies: Gender, Place and Power. London: Routledge.

Ferreira, E., Ponte, C., Silva, M. J., & Azevedo, C. (2015). Mind the Gap: Digital Practices and School. International Journal of Digital Literacy and Digital Competence (IJDLDC), 6(3), 16-32. doi:10.4018/IJDLDC.2015070102 

Ferreira, E., Salvador, R. (2015). Lesbian collaborative web mapping: Disrupting heteronormativity in Portugal. Gender Place and Culture, 22(7), 954-970.

Ferreira, E. (2015). Movimento Lésbico em Portugal: percursos e desafios. Faces de Eva, 34, pp. 35-50.

Ferreira, Eduarda, Ventura, Isabel, Rego, Luísa, Tavares, Manuela, Almeida, Maria Antónia.Pires de (Eds.) (2015). Percursos Feministas: Desafiar os Tempos. Lisboa: UMAR / Universidade Feminista. Available at https://www.leyaonline.com/pt/livros/ciencias-sociais-e-humanas/antropologia-e-sociologia/percursos-feministas-desafiar-os-tempos-ebook/

Ferreira, E. (2015). Visibilidade lésbica e cidadania sexual. In Eduarda Ferreira; Isabel Ventura; Luísa Rego; Manuela Tavares &; Maria Antónia Pires de Almeida (Eds.) Percursos Feministas: Desafiar Os Tempos, e-Book. Lisboa: UMAR/Universidade Feminista.

Ferreira, E. (2015). Desordens no Planeta: Direitos LGBT. In Eduarda Ferreira; Isabel Ventura; Luísa Rego; Manuela Tavares &; Maria Antónia Pires de Almeida (Eds.) Percursos Feministas: Desafiar Os Tempos, e-Book. Lisboa: UMAR/Universidade Feminista.

2014 and before

Ferreira, E. (2013). Experiences of discrimination: the case of sexual orientation. In Henrique Pereira & Pedro Costa (Eds.) Coming-out for LGBT Psychology in the current international scenario, Lisbon: International Academy of LGBT Psychology and Related Fields, pp. 98-105.

Silva, M. J., Ferreira, E. (2011). Utilização da Internet por Raparigas e Rapazes: Promover a Inclusão. In Género e Recursos Educativos Digitais. Cadernos SACAUSEF (Sistema de Avaliação, Certificação e Apoio à Utilização de Software para a Educação e a Formação) nº 8. Lisboa: CRIE, Ministério da Educação, pp. 19-24. [Translation: The use of the Internet by girls and boys: Promoting inclusion]

Ferreira, E. (2011). Questões de género e orientação sexual em espaço escolar. In Joseli Maria Silva & Augusto Cesar Pinheiro da Silva (Eds.) Espaço, gênero e poder: conectando fronteiras. Ponta Grossa: Todapalavra Editora Ltda., pp. 43-55. [Translation: Gender, sexual orientation and school]

Ferreira, E., Silva, M. J. (2011). Equality policy in Portugal: the case of sexual orientation. In Motmans Joz, Cuypers Daniël, Meier Petra, Mortelmans Dimitri & Zanoni Patrizia (Eds.) Equal is not enough: challenging differences and inequalities in contemporary societies. Conference Proceedings. Antwerp: Policy Research Centre on Equal opportunities, University of Antwerp – Hasselt University, pp. 142-155. Available at http://www.equalisnotenough.org/

Ferreira, E. (2011). Geographies of (in)equalities: space and sexual identities. In R. Salvador, A. Firmino, C. Ponte, E. Ferreira (Eds.) Proceedings of Geographies of Inclusion: challenges and opportunities. Lisboa: e-GEO, pp. 36-60.

Salvador, R., Firmino, A., Ponte, C., Ferreira, E. (Eds.) (2011). Proceedings of Geographies of Inclusion: challenges and opportunities. Lisboa: e-GEO. 

Ferreira, E., Silva, M. J. (2010). Lesbianismo: uma realidade invisível? In M. J. Magalhães, M. Tavares, S. Coelho, M. Góis & E. Seixas (Org.) Actas do Congresso Feminista 2008, Vol. II, Quem tem medo dos feminismos?. Lisboa: Nova Delphi, pp. 55-67. [Translation: Lesbianism: an invisible reality?]

Silva, M. J., Ferreira, E. (2007). Promoção da igualdade de género em recursos educativos informatizados: reflexão sobre alguns exemplos. In A Dimensão de Género nos Produtos Educativos Multimédia. Cadernos SACAUSEF (Sistema de Avaliação, Certificação e Apoio à Utilização de Software para a Educação e a Formação) nº 3. Lisboa: CRIE, Ministério da Educação, pp. 61-67. [Translation: Promotion of gender equality in informatics educational resources – some examples]

Ferreira, E. (Ed.) (2006). Actas do Encontro sobre Homoparentalidade. Lisboa: ISPA.

Ferreira, E. (2006). Homoparentalidade – que realidade(s)?, in Actas do Encontro sobre Homoparentalidade. Lisboa: ISPA, pp 61-66. [Translation: Homoparentality – what realities?]

Ferreira, E. (2014). Lesbian Activism in Portugal: Facts, Experiences, and Critical Reflections. Lambda Nordica, 2, 53-82. Available at  http://www.lambdanordica.se/wp-content/uploads/art2.pdf

Ferreira, E. (2013). De-Centring Western Sexualities: Central and Eastern European Perspectives (Book review), Gender, Place & Culture: A Journal of Feminist Geography, 20 (1), 132-134.  http://dx.doi.org/10.1080/0966369X.2012.761399

Ferreira, E., Silva, M. J. (2013). Using Sensors and the Geospatial Web to Map Bio-Data. Revista Sensos-e, 0, online journal. Available at http://sensos-e.ese.ipp.pt/?p=3412

Ferreira, E. (2012). Movimento Lésbico em Portugal – uma reflexão pessoal. LES Online – Digital Journal on Lesbian Issues, 4 (1), pp. 35-48. [Translation: Lesbian movement in Portugal – a personal reflection]

Silva, M. J., Ferreira, E. (2011). Activismo e Academia: Visibilidades Múltiplas. LES Online, 3 (1), pp. 42-50. [Translation: Activism and Academia: Multiple Visibilities]

Ferreira, E., Tomé, I. (2010). Jovens, Telemóveis e Escola. Educação, Formação & Tecnologias, n.º extra, pp. 24-34. http://eft.educom.pt. [Translation: Youth, Mobile phones and School]

Ferreira, E. (2008). A diferença invisível – Abordagem da orientação sexual em meio escolar, in Educação Sexual em Rede, nº 3, January 2008. Lisboa: APF – Associação para o Planeamento da Família, pp 3-7.